ECS 11 Políticas Educacionais

No Brasil a educação vem sendo um instrumento perpetuador da desigualdade,pois existe uma grande disparidade entre o ensino público e o ensino particular. A qualidade da escola pública depende da política educativa desenvolvida no plano municipal, estadual e federal. A situação da rede particular depende dos incentivos fiscais dos poderes públicos e do grau de controle ao qual está submetido. A Constituição de 1988 limitou, teoricamente, o repasse de recursos públicos para o ensino privado. Entretanto, importantes repasses indiretos ainda existem, principalmente por meio da compra maciça, pelas escolas públicas, de manuais escolares junto de algumas grandes editoras privadas.( Akkari, 1999). Como disparidade entre as redes temos também o salário dos docentes e as despesas por aluno que evidenciam a diferença de qualidade entre as redes pública e particular. Com isso temos um sistema educativo fragmentado, organizado em redes disparates, dificilmente comparáveis entre si. Para atacar as desigualdades educativas é necessário melhorar a estrutura e os apoios políticos do setor público para torná-los comparáveis aos da rede particular. Além disso, uma maior mobilização do corpo docente e dos especialistas da educação é imprescindível. As nossas escolas públicas precisam de maior apoio, os professores precisam de salários dignos, precisam de reciclagem. A educação precisa de ações verdadeiras e honestas, precisa de políticas públicas sérias que aumentem a qualidade da escola pública para, assim, reduzirmos as desigualdades sociais. O que percebo realmente é a falta de prioridade e atenção de sucessivos governos para com a educação. Mas façamos prevalecer nossa força de vontade e fazer da Escola Pública um exemplo de democracia e significativas aprendizagens.